Освоите теоретические знания, методологию и базис КПТ-консультирования. Отработаете практические навыки КПТ и, входящие в данное направление, виды и методы психотерапии.

Программа курса

1 занятие. Представления о системном взаимодействии в психотерапии
Теория системного подхода. Модель концептуализации АКПП. Аналогии, точки соприкосновения (в том числе, использование системного подхода при работе с детьми).

2 занятие. Представление об основных моделях и концепциях (А. Бек, Ф. Даттилио)
Генеративная когнитивная модель (Аарон Бек / A. T. Beck, Эмили Хей / E.A.P. Haigh) и её прикладное значение в аспекте системного подхода. Концепция механизма изменений при работе с парами и семьями Фрэнка М. Даттилио / Frank M. Dattilio.

3 занятие. Актуальные определения системной психотерапии семей
Формирование гипотезы (процесс сбора информации, привлечение детей). Дилемма изменения. Формирование симптома. Система убеждений. Обзор применяемых вмешательств: прямые (согласие), парадоксальные (противодействие). Уровни восприятия и формирования идей. Условия проведения психотерапии.

4 занятие. Основные когнитивно-поведенческие подходы, применяемые в системной семейной психотерапии
Этап диагностики: концепция схемы и понятие «системы убеждений» в КПТ (автоматические мысли и системы убеждений, базовые схемы и когнитивные искажения, Выявление систем убеждения и их влияние на взаимоотношения в семье и паре, Когниции и родительская система убеждений). Роль нейробиологических процессов (роль миндалевидного тела, взаимовлияние когниций и эмоций). Методы клинической оценки (первое совместное интервью, тесты, опросники, генограмма, специфические сложности диагностического процесса, структурированные семейные взаимодействия, Обратная связь, разграничение основных убеждений и схем, негативный фрейминг, идентификация автоматических мыслей и когнитивных искажений, концептуализация, новая интерпретация, разработка плана терапии.

5 занятие. Техники терапии
Реструктуризация дисфункциональных идей в контексте семейных отношений (“Позиционирование”, “Сила речи”, парадоксальное переопределение в системе восприятия друг друга, игровая психотерапия детей). Различение событий, мыслей и эмоций с учетом активирующего события (триггерная ситуация), ведение протоколов СМЭР наиболее уязвимыми членами системы (прямое предписание, использование конкретных объектов при работе с детьми - объекты с “изъянами” и особыми свойствами). Работа с метафорой (“использование ритуальной церемонии”, “выведи козу”, “сказочный смысл”). Использование парадоксальных предписаний (“письмо семье”). Техники совладания с тревогой и страхом (экспозиция, парадоксальная интенция, «Aware», диафрагмальное дыхание), при возникновении сильных эмоций в процессе семейной психотерапии. Этап завершения (закрепление альтернатив и адаптация к новой системе).

Информация о видео
Название: Стратегия когнитивно-поведенческого подхода в системной семейной психотерапии
Автор: Воробьёвские Александр и Гузель
Год выхода: 2023
Жанр: Видеокурс
Язык: Русский
Выпущено: Россия
Продолжительность: 12:45:52

Файл
Формат: MP4/wmv/pdf
Видео: AVC, 1280x720/1920x812, ~1656 Kbps
Аудио: AAC, 128 Kbps, 48.0 KHz
Размер файла: 3.79 Gb