В учебном пособии даются классификация и характеристика основных методов психодиагностики: тесты, опросники, анкеты, проективные техники, психофизологические методики, контент-анализ; основные принципы психологического тестирования.
Рассматриваются понятия об индивидуально-психологических особенностях, их роли в динамике протекании психических процессов, излагаются основные направления работы практического психолога, новые тенденции в развитии психодиагностики, этические аспекты. В конце каждой темы учебного пособия приводятся основные термины и понятия

=Содержание
Раздел 1. Психодиагностика как наука.
1.1. Из истории психологической диагностики
1.2. Классификация современных методик психодиагностики
Тема 2. Тесты, как метод психодиагностики имеющий широкое применение
2.1.Принципы психологического тестирования
2.2. Стандартизация
2.3. Надежность
2.4. Валидность
Раздел 2. Высокоформализованные методы
Тема 3. Тесты общего интеллектуального развития
3.1. Интеллект. Умственное развитие. Обучаемость
3.2. Тест Амтхауэра
3.3. Неязыковые тесты
Тема 4. Диагностика способностей
4.1. Общее понимание способностей
4.2. Диагностика способностей
Раздел 3. Малоформализованные методы.
Тема 5. Малоформализованные и проективные методы
5.1.1. Метод наблюдения
5.1.2. Метод беседы
5.1.3. Анализ продуктов деятельности. Контент-анализ
5.2. Проективные методы диагностики личности
Тема 6. Характеристика психофизических методов
Тема 7. Система возрастной диагностики психического развития детей дошкольного возраста
7.1. Анализ методов диагностики психического развития детей дошкольного возраста
7.1.1. Психологическая характеристика возрастного отрезка от 4 до 5 лет
7.1.2. Психологическая характеристика возрастного отрезка от 5 до 6 лет
7.2. Диагностика психологической готовности к школе
Тема 8. Диагностика умственного развития детей младшего школьного и младшего подросткового возраста
8.1. Тест умственного развития детей младшего школьного и младшего подросткового возраста
8.2. Диагностика умственного развития младших подростков
Тема 9. Основные тенденции развития психодиагностики
9.1. Основные тенденции развития психодиагностики
9.2. Психологические особенности умственной деятельности школьника
Раздел 4. Психодиагностика как вид профессиональной деятельности практического психолога.
Тема 10 Социальные и этические аспекты психологической диагностики
10.1. Этический кодекс психолога диагноста
10.1.1. Уровень квалификации людей, использующих диагностические методики
10.1.2. Использование диагностических методик
10.1.3. Обеспечение тайны результатов обследования
10.1.4. Конфиденциальность
10.1.5.Сообщение результатов обследования
10.2. Резюме

Автор: Галина Логинова
Название: Психологическая диагностика
Год: 2012
Жанр: Психология
Издательство: Московский Городской Психолого-Педагогический университет, 2010
Читает: Чубарова Елена Викторовна
Продолжительность (время звучания): 07:08:40
Формат (аудиокодек): MP3
Битрейт аудио: 96 kbps, 44 kHz, Mono
Размер: 299,49 Мб